科學定位 落實任務 推進教學工作質量再提升

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3月13日上午,學校在學術報告中心召開2015年度教學工作會議暨本學期第一次教學工作例會,部署2015年度教學(招生)重點工作。副校長卞科出席會議。部分職能部門負責人,校教學督導委員,各學院教學院長、教學辦主任和教務處科級以上人員參加瞭會議。會議分兩個階段進行,教務處處長祝玉華主持會議。

在會議第一階段,祝玉華解讀瞭學校2015年教學(招生)工作要點。本年度教學(招生)工作圍繞“傳承、改革、提升”三個關鍵詞,全面貫徹落實學校2015工作要點,適應學校發展需求,改革創新,著力提升人才培養質量。具體有五大項工作:把好源頭關,繼續提高招生質量;強化培養過程關,提升教學質量;建設好“本科教學工程”,促進教學質量提升;根據“審核性評估”要求,糾偏補缺,確保教學質量提升;用好教學改革與質量工程專項經費,保障教學質量提高。她還對2015年度教學(招生)目標考核工作和多媒體課件的審核工作作瞭說明。

教務處副處長胡繼雲宣讀瞭校政教【2015】7號文件《關於表彰河南工業大學2014年度優秀教學管理辦公室和優秀教學管理人員的決定》。他還對實踐教學、實踐教學平臺建設、綜合教務系統管理、教室管理等工作作瞭說明。

卞科在講話中強調,人才培養工作是學校核心工作、基礎性工作,需要長期積累,循序漸進,夯實基礎。為瞭做好人才培養,要註重以下幾點:第一,目標管理與過程管理緊密結合,強化過程管理,嚴格執行教學規章制度,及時解決教學運行過程中存在的問題,避免遺漏,提高管理效率;第二,教學管理人員要有強烈的責任感和解決問題的意識,切實履行崗位職責,多方加強溝通交流,確保政令暢通,共同做好人才培養工作;第三,要掌握社會經濟發展對人才需求情況,研究學校各專業就業率,招生專業結構要動態調整,使專業設置始終適應社會需求。同時,積極改革試點,招生規模結構與培養質量掛鉤,為社會輸送優秀人才;第四,專業認證和專業評估是學校主動適應社會經濟發展對專業建設需求的重要措施,要結合國際專業認證標準、國傢制定的專業標準以及“優培專業”建設的要求,紮實開展專業認證和專業評估;第五,緊密結合本專業人才培養中出現的新問題和新情況,認真開展教學研究,提高教學質量。深入分析解決教學管理中存在的問題,提高管理水平。

會議第二階段對調整後的教學管理隊伍進行瞭培訓。祝玉華結合自身20多年的教學管理經驗,作瞭以“如何做好教學管理工作”為主題的輔導講座,就如何提高教學管理水平談瞭自己的體會。

會議最後,卞科對全體教學院長提出瞭要求。他強調,教學院長在人才培養中擔負重任,要熟悉專業人才培養定位,掌握社會對專業人才需求狀況,以經濟發展為導向,把握機遇,找準人才培養的落腳點,突出培養特色;人才培養是基礎工作,同志們要甘於奉獻,樂於探索,要有強烈的責任感和解決問題的意識,理念革新要先行,重視人才培養,為提高人才培養質量做好保障。

本次會議的召開,使各教學單位明確瞭本學期教學(招生)工作的目標任務,增強瞭教學管理隊伍的責任意識,為進一步深化教育教學改革,保障教學順暢運轉,推進教學(招生)“內涵和質量”建設奠定瞭基礎。(教務處 朵天林)




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